《气象改变什么》第一章

前 言 　　科学探索是认识的神旨，是通向无限世界的神奇力量，我们只有通过科学探索，才能创造崭新的天地！才能不断推进人类文明向前发展。 　　现在比较热门的科学探索有：以星际探索、地球自身空间探索为代表的空间探索，地外文明探索、史前文明探索为代表的文明探索，以考古、考据为代表的历史探索，以人类学研究为主的人类文化探索等。 　　其实，科学的内涵就是事实与规律，需要探索发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想，并寻找客观事物之间内在的本质的必然联系。 　　因此，科学探索是建立在实践基础上，并经过实践检验和严密逻辑论证的，是关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。但是，我们生存世界的奥秘，那简直是无穷无尽，从太空到地球，从宇宙到海洋，真是无奇不有，怪事迭起，奥妙无穷，神秘莫测，许许多多的难解之谜简直不可思议，使我们对自己的生命现象和生存环境是捉摸不透。破解这些谜团，就有助于我们人类社会向更高层次不断迈进。�� 　　其实，宇宙世界的丰富多彩与无限魅力就在于那许许多多的难解之谜，使我们不得不密切关注和发出疑问。我们总是不断地去认识它、探索它。虽然今天科学技术日新月异，达到了很高程度，但对于那些无限奥秘还是难以圆满解答。古今中外许许多多科学先驱不断奋斗，一个个奥秘不断解开，并推进了科学技术大发展，但又发现了许多新的奥秘现象，又不得不向新的问题发起挑战。 　　宇宙世界是无限的，科学探索也是无限的，我们只有不断拓展更加广阔的生存空间，发现更多的丰富宝藏，破解更多的奥秘现象，才能使之造福于我们人类的文明，我们人类社会才能不断获得发展。 　　为了普及科学知识，激励广大读者认识和探索宇宙世界的无穷奥妙，我们根据中外最新研究成果，特别编辑了本套书。主要包括宇宙、太空、气象、地球、海洋、自然、动物、植物、古文明、现代科学等存在奥秘现象、未解之谜和科学探索诸内容，具有很强系统性、科学性、可读性和新奇性。 　　本套书内容精炼、语言简洁，深入浅出，通俗易懂，图文并茂，形象生动，非常适合广大青少年学生阅读和收藏，其目的是使广大青少年学生在兴味盎然地领略宇宙世界奥秘现象的同时，能够加深思考，启迪智慧，开阔视野，增加知识，能够正确了解和认识各种奥秘现象，激起热爱科学和追求科学的热情，掌握科学探索的方向和起点，使我们向着无限的科学世界不断探索前进。 第一章 气象术语 　　气象术语和气象指数是用来描述不同的气候现象和条件的，在生活中会接触到很多的关于气象的名词。但是对于一些非专业人士来说很难准确的理解它们的意思从而不能完全理解气象预报给出的天气提示，因此适当地掌握一些气象词汇能让人们对气象预报做出正确的判断给生活带来便利。 1．风和风向标 　　风的形成有很多种因素，而风对农业生产的影响较大，有积极的一面，也有消极的一面。所谓的风向标就是用来指示风的方向的装置，人们利用它可以测得风向和风级。 　　风形成的原因及影响 　　形成风的原因的很多，而水平气压梯度力便是最直接的一个原因。风受大气环流、地形、水域等不同因素的综合影响，表现形式多种多样，如季风、地方性的海陆风、山谷风、焚风等。可以这样简单地概括说，风是空气分子的运动。要理解风形成的原因，首先要弄清空气和气压这两个关键的概念。空气的基本构成有：氮分子、氧分子、水蒸气和其他微量成分，而其中氮分子和氧分子是最重要的两部分，它们分别占到了空气总体积的78%和21%。而空气中的这些分子可以快速移动，彼此之间又会迅速碰撞，并又会与地平线上的任何物体发生碰撞。 　　 　　风车 　　气压就是在一个既定的区域内，空气分子在该区域施加的压力的大小。一般而言，在某个区域空气分子存在越多，这个区域的气压就越大。相应来说，风是气压梯度力作用的结果。而气压的变化，可以是由很多的因素引起的，有些是风暴引起的，有些是地表受热不均引起的，有些是在一定的水平区域上，大气分子被迫从气压相对较高的地带流向低气压地带引起的。而在一个单独的高气压或低气压内形成的风，只能算是温和的微风。 　　风是农业生产的环境因子之一，因此对农业生产的影响较大。风可对农业生产产生很多积极的影响。适度的风速对改善农田环境条件起着重要的作用。近地层热量交换、农田蒸散和空气中的二氧化碳、氧气等输送过程随着风速的增大而加快或加强。风还可以可传播植物的花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。同时风能还是一种丰富的能源，它分布广泛、用之不竭。而在我国盛行季风，对作物生长十分有利。尤其是在一些高原地带，东南沿海以及内陆高山地带，都有很多丰富的风能资源可以开发利用。 　　然而风并非都会对农业产生积极的作用，它对农业也有消极的影响。它能传播病原体，蔓延植物病害。大风会造成叶片机械擦伤、作物倒伏、落花落果等，从而严重影响农作物的产量。大风还会造成土壤风蚀、沙丘移动，而毁坏农田。而对于农业生产来说，防御风害