《正面管教孩子100招：不打不骂不娇不惯培养好孩子》第二章 不打不骂，教孩子学会做人

第8招 无论是教育男孩还是教育女孩，父母都希望他们成长为一个正直、善良、勤劳的人。与此同时，父母还希望女孩会更加温柔、富有同情心，希望男孩能更加坚定、果断。如果在孩子小的时候不为这些品质打好基础，当他们在成人之后很可能就承担不了家庭和社会的角色。比如，在男孩小的时候如果没有经受过锻炼，成家之后就干不了最起码的家务活，把家庭的责任推卸开。同理，女孩如果过于独立自主，缺少温和、耐心和宽容，将来便不可能照料好家庭。父母在教育孩子的时候，应该是为他们的一生着想，为他们做长远的规划，让他们赢得一生的幸福。 著名思想家卢梭说过：“既不能说一种性别完全不同于另一种性别，又不能说两种性别完全一样，也不能说某种品质隶属于某种性别，男性和女性具有这些品质的程度应有所不同。”因此，在培养孩子的德行和品质问题上，男孩和女孩的目标、方法和途径应有所不同。 注重孩子的品德修养 当前青少年品德修养是德育教育重中之重，是教育学家们十分重视的育人问题，也是十分棘手的问题。 某中学八年级某班女同学A，因在六年级读书的弟弟受同班一位女同学“欺负”，在课间女同学A带四五个本年级女同学到弟弟所在的班级把那个女同学打了一顿，弟弟的女同学的班主任找到学校教导处反映此问题，寻求解决。可是，女同学A承认事实，却拒绝认错，无可奈何，找父母，来的是女同学A的妈妈，这位母亲并没有协助老师教育女同学A，却支持自己的女儿拒绝认错，之后，气势汹汹地离开了学校，并甩下一句话：“谁敢欺负我女儿，就和谁没完……” 一会儿，女同学A的父亲伙同几个亲戚来到学校，张口就骂：“谁欺负我女儿了？”摆出要打某老师的架势，给女儿撑腰…… 类似的镜头不胜枚举，如此父母带大的孩子，品德修养能好到哪里去呢？ 【正面管教秘诀】 父母应该从小加强孩子的品德修养，从一点一滴做起，从身边的小事做起。 不要只重视知识传授而忽视技能培养 传授知识、培养技能跟素质教育有联系，但也有不同。家庭教育应该是素质教育，教育的目的应该是提高孩子的素质，培养技能、传授知识要为培养素质服务。一些父母过分重视知识传授、技能培养，往往会逼着孩子学这学那，虽能使孩子学到一些东西，但孩子的素质会下降（使孩子失去兴趣、心理发展受阻等）。兴趣是孩子学习、持续发展、取得成就的心理基础。 【正面管教秘诀】 我们不要“捡了芝麻丢了西瓜”。这种做法是本末倒置了，“本”是素质培养，“末”是知识传授、技能培养，抓好了“本”，“末”就会好。不是有“纲举目张”的说法吗？我们不能把“目”，即网眼一个一个地拉开来，而应该举“纲”，即网绳。我们都知道，逼着孩子学习，效果甚微，培养了素质，那是终生受用的。总之，培养孩子，重要的是观念正确，方法正确。 帮助孩子建立正确的道德标准 父母要培养孩子的道德品质，并在教育孩子的时候把一些美德故事讲给孩子听。例如见义勇为的故事，我们并不主张孩子去见义勇为，因为他们还不具备救助别人和自我保护的能力。但我们要让孩子有正义感和是非观念，并以此建立正确的道德标准。 但在现实生活中，一些不尽如人意的事情又使成人变得实际、世故，做出一些与道德、道理相悖的事情，比如有人好心搀扶倒地的老奶奶，却被讹诈。于是有的父母会教育孩子，少管闲事，避免惹麻烦。父母这种理论教育和面对现实生活事件时完全不同的态度，会让孩子认知水平和分辨能力都不能发育健全，在是非、正误、对错面前感到迷茫、困惑和无所适从，从而影响到孩子正义感和是非观的形成。 【正面管教秘诀】 父母不仅要把正确的是非观念、道德标准播种在孩子心里，使孩子成为有正义感、有是非观念、诚实勇敢的人，而且要让孩子在能力范围内尽量按道德的标准去做。 第9招教孩子做一个诚实守信的人 忠诚和信任体现了中国传统道德和中华民族人格的要义。从古至今，我们区分人格高下的一个重要标准就是看其是否具备诚信的品格。孩子若能拥有忠诚的品质，自然便能赢得人们的喜爱和欢迎，这是用多少金钱都无法换取的。相反，孩子如果缺乏忠诚之心，失信于人，将会导致人生的失败。所以，父母在培养孩子的时候，要重视对他们的诚信教育。 信任在人的精神生活中是必不可少的，它代表一种对人格的积极肯定与评价。每个孩子都有被别人信任的需要，而当这种需要得到满足的时候，他们就会感到鼓舞和振奋，作出最好的表现。正直诚信品格的养成不是一朝一夕的事情，父母需要为孩子树立一个良好的榜样，以身作则，在生活中坚持诚信正直的言行。尤其是在利益面前，比如金钱、名誉、升职……如果违背了诚信和正直的原则，对孩子的成长会带来负面的影响。 父母应该明白，自己在多得到一分金钱的同时也应具备诚实的品德；反之，如果自己的收入固然是有所增加了，职位有所提升了，但人格在孩子的眼里却大大降低了，实在是得不偿失！因此，在培养孩子的时候，父母要严格要求自己，做一个讲诚信的父母，才能教育孩子成为一个正直而有诚信的人。 引导孩子与他人建立信任感 猜疑之心是自私、对别人不信任的一种表现，有猜疑心的人遇事爱以自己为中心进行思考，维护自己的利益，所以，这类人往往小肚鸡肠、斤斤计较，容易反友为敌、反爱为仇，同时，猜疑也会将人际关系搞得很紧张。 文倩是独生子女，父母离异后她跟母亲生活在一起。由于家庭关系长期不和睦，文倩性格孤僻，不善于与人来往。母亲也不时地告诫她，叫她不要轻易相信别人，凡事得靠自己，特别是男人，都靠不住，最好不要和他们接触。因此，文倩一个朋友也没有，同学和她说话，她就猜疑是不是别有用心。特别是男同学和她打招呼，她就认为对方没安好心，想欺负她。她总是处处怀疑别人，敌视同学，因此，她每天都生活在猜疑、恐惧的阴影里，精神压力非常大。有一天，文倩终于承受不了这种压力，精神失常了。 【正面管教秘诀】 在交往中要互相信任，要放手让你的孩子去与别人交往，不要把社会看成是一片黑暗，毕竟大多数人是值得信赖的。过多地保护孩子，只会束缚孩子的手脚，使他们失去体验社会、认识社会的机会。只有在大海里游过泳的人才知道，大海既有波澜壮阔的宏伟，也有暗礁海兽的凶险。 正确处理孩子的偷摸行为 父母对孩子偷拿别人东西的行为既不能反应过度也不能掉以轻心，例如，把孩子偷摸的行为当成是“借东西”而视而不见，或者贬斥孩子是“贼”，这两种做法同样有害。父母可以试试通过以下的方法让孩子改正错误，并培养其诚实的品格。 父母要以恰当的处理方式告诉孩子什么样的行为是正确的，让他树立正确的价值观。父母要抓住问题的实质向孩子解释：“你没有经过别人的同意就拿了他的东西，这是小偷的行为，我们必须马上还给人家。”父母要及时告诉孩子不能随便拿别人东西的道理，不能让这种行为继续发展。 当知道孩子偷东西之后，一定要让孩子将偷来的东西还给对方，当面向对方道歉，从而培养孩子的羞耻心，强化孩子的自制意识。父母发现来路不明的东西一定要向孩子问清楚，不能姑息默认。 【正面管教秘诀】 父母发现孩子犯错误时，要热情地帮助孩子改正错误，绝不能对其冷嘲热讽，动辄“揭底”，或者任意在别人面前宣扬。不要让孩子自暴自弃，“破罐子破摔”。当孩子有所进步时，则要及时表扬、称赞，激励其不断地向上，直到完全改正。 孩子说谎就是不诚实吗 孩子在2～3岁时，认知和语言能力的发育不成熟，还不能看出自己言行之间的直接关系。对他们来说，行为远远比语言重要得多，而语言都是模糊的，有多重的含义。 3岁左右的孩子并不明白，故意说谎误导别人是不对的。教育专家们认为，事实上这时候或稍大一点的孩子对说谎几乎达到了狂热的程度。 小男孩勒韦才4岁，常缠着妈妈讲故事，妈妈说今天太累了，一翻身睡去，爸爸也说不早了，明天还得早起，失望的孩子自己一边比划一边说：“昨天我看见一位老奶奶，她拉着我的手说：‘小宝宝真漂亮，到我家去，奶奶给你巧克力吃。’” 小勒韦的话让父母目瞪口呆。 孩子说谎很是让父母们恐慌，认为这是孩子变坏的前兆。其实，并没有这么严重。第一次发现孩子说谎时，父母不要大惊小怪，也用不着惊慌；不要在孩子面前唠叨，也不要痛打孩子。用简单粗暴的态度对待孩子，不但不能让孩子得到教育，相反会让孩子为逃避惩罚或出于恐惧继续编造谎言。 6岁的欧思内卡在踢足球时不小心地把玻璃窗给打碎了，当父亲向他问起这件事时，他回答说：“一个大孩子干的，他很快溜了。”由于害怕受到惩罚和感到羞愧，他撒了谎。 作为父母，正确的办法是耐心教育，慎重对待。先了解孩子说谎的情况，并在此基础上进行耐心说服教育，让孩子明白其中的利害，让孩子认识到事情的严重性，并由此勇敢地承认自己的错误。 【正面管教秘诀】 尽管有些撒谎行为情有可原，如果孩子习惯性撒谎，特别是在重大的问题上撒谎，就成为问题了。经验表明，经常说谎的孩子会有反社会的行为，如诈骗、偷盗等不良习惯。因此，对于孩子的撒谎行为，无论是出于什么样的目的，父母都要注重孩子品格方面的教育。 第10招让孩子学会自己负责 一位青少年教育专家到华盛顿参加完一个国会的听证会，出来在路边等车，看见一个母亲和一个3岁左右的小孩过马路。那个小孩不小心摔了一跤，母亲走了过去，对小孩说：“汤米站起来！”小孩继续在地上耍赖。母亲的声音越来越大、表情越来越严肃：“站起来！”小孩立刻站起来了。母亲把小孩带到路边就开始训斥：“汤米，你看看你刚才，像个男子汉吗？还说长大了要保护妈妈，你那个样子能保护我吗？做事情不能担负自己的责任，还妨碍交通。”3岁的小孩含着眼泪，被妈妈带走了。 赫胥黎说：“人在早年遭受几次挫折实际上有极大的好处。”吃得苦中苦，方为人上人。其实，孩子一生中不遇挫折是不可能的。在成长时期太顺利了未必是好事，对孩子过分保护，往往会妨碍孩子身心的正常发展，使他们变得胆怯、依赖心重、神经质，不敢做任何尝试，而且不易与人接近。为了让孩子在以后的生活中少吃苦头，在孩子成长的过程中，父母要做的是要精心设计一个有益的教育环境，使孩子在成长过程中适当地吃些苦头，培养他承受挫折的勇气和能力。有了这样的准备，孩子才可能在以后少吃苦。 孩子做事情经常是随心所欲的，如果父母不加以引导，这种倾向就有可能让孩子变得缺乏责任心。不管事情大小，在孩子作出决定或者说出某句话后就必须告诉他要承担责任，为自己的行为负责。 如果你的孩子从学校回家比平常晚了半小时，你会怎么做？斥责？怒骂？当然不，这些方式不仅于事无补，还会加深孩子的叛逆和反感心理。只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为负责任。在培养孩子的责任心之前，我们还应该注意一点，那就是要让孩子对某件事负责到底，必须清楚地告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。这样，孩子才会明白一个人要对自己的行为负责的道理。 培养孩子的责任心 在生活中，你有没有碰到过这样的事情，明明是孩子做错了事，可他总能找出一些理由来为自己推卸责任。 小强正在桌子旁边和小花猫玩，忽然他不小心把桌子上的一个杯子碰到地上，“砰”的一声摔碎了。妈妈闻声赶过来，看到地上的碎片，还有杯子里的水流得到处都是，心中不由得非常生气，脸色也沉了下来，瞪着小强。小强赶紧对妈妈说：“不是我碰的，是小花猫跑到桌子上把杯子给碰下来了。”看着小强那副害怕的样子，妈妈也就没什么好说的了。 怪罪他人是生活中一种常见的现象，孩子学得很快。然而，在有些情况下，是父母强化了孩子怪罪他人的习惯，也许他们以前在自己做错事后承认了，结果却换来了父母的一顿惩罚，以后他们也就学“乖”了，发现只要自己把责任推到别人身上，父母也就拿他们没办法，而且还会站在他们这一边。因此大部分的孩子都喜欢把生活中他们所犯的错误推给别人，以逃避大人的惩罚。 【正面管教秘诀】 当你发现孩子经常说“我一点儿办法也没有”、“不是我的错”等之类推诿责任的话的时候，父母一定要反思自己的教育方式。要培养孩子学会负责。对孩子来说，学会对自己负责，对他一生的成长都很重要。因此，在孩子承认了错误以后，你就不要惩罚他，而应该引导他，教育他，让他明白必须为自己所做的事情负责。 孩子犯的小错误也不能轻视 教育家徐特立曾经说过：“今日的儿童转眼即成青年，稍不注意就难补救了。”然而，在生活中，多数父母会认为，孩子犯了小错误可以原谅，犯了大错就必须加以批评。因此，很多父母都易犯下这样的错误：对于孩子所犯的微小错误，不去注意，更不用说去提醒孩子注意了。 轩轩跟他会变魔术的叔叔学了点儿变魔术的本领。有一次，妈妈让轩轩跟她到菜市场买点儿菜，他趁人不备，顺手牵羊“拿”了两只鸭蛋。回到家里，他兴奋地从口袋里拿出鸭蛋向妈妈显示自己快捷的身手。 妈妈感觉偷总是不好，不过转念一想这件事似乎并不是什么大事，孩子只不过是拿了两只鸭蛋而已，因此妈妈并没有把这件事看得很严重，仅仅对孩子说：“拿别人东西多危险，被人发现了怎么办？以后不许干了！”对轩轩犯的错误，妈妈不但没有进行处理，晚上还把鸭蛋当成了“战利品”让儿子享用。后来，当轩轩因为偷盗电子游戏机被警察带走时，他的妈妈泪流满面，她根本没有想过，把孩子一步步带向犯罪深渊的不是别人，正是她这位只知道疼爱孩子的妈妈。 【正面管教秘诀】 父母要有一定的警惕性，发现孩子犯错误时不能姑息迁就，一定要指出危害。千万不要因为事情不大，而忽视对孩子的正面教育，因为很多孩子犯错误，往往都是从微不足道的小事开始的，所以，做父母的一定要告诫孩子：不好的行为即使很小也不要去做。小恶不除，必成大患，父母一定要防微杜渐，防患于未然。 培养孩子的自信心 孩子为什么缺乏自信呢？造成孩子缺乏自信的原因主要有三个方面。 首先，是父母包办代替过多，不让他们自己动手做些力所能及的事情，使他们缺少对自身能力的认识。 其次，是父母经常用各种危险恐吓孩子，“别爬高，会摔断你的腿！”“别去学游泳，淹死怎么办？”这种教育方式使孩子能力难以发挥，不敢大胆尝试做任何事情。父母切不可用“你太笨！没用！”这样的话来指责孩子。 最后，是父母望子成龙心切，期望值太高，使孩子尝不到成功的喜悦，反而得到许多因失败而导致的斥责，孩子心理负担太重，害怕失误，于是羞于表现自己。 父母不正确的教育态度是孩子自卑的重要原因，因为自卑的孩子往往根据父母对他们的评价来进行自我评价。解铃还需系铃人，孩子自信的获得大都要靠父母。 【正面管教秘诀】 有的孩子自尊心很强，如果做错事，自己就很内疚。如果父母再对他冷嘲热讽，甚至拳脚相加，就会严重挫伤孩子的自尊心，孩子会“破罐破摔”，越来越差。这时父母应关心、体谅孩子，对他说人人都会犯错，只要知错就改，下次不犯就行了。这样，孩子会排解消极情绪，越来越自信。 第11招可以让孩子吃点亏 吃亏是一种福，聪明的人往往运用这种福祉为自己赢得更多的利益。 父母可以告诉孩子，也许很多时候你会嫉妒身边和你水平一样甚至不如你的人，因为他们能得到让你一直以来都梦寐以求的机会，你也许还会无数次地问这到底是为什么。可是，也许你并不知道，他们在获得这个机会之前已经铺垫了很多，谦让了很多，也许正是他们之前的宽容以及在你看来是“吃亏”的行为，为他们开启了更广阔的成功之路。因此，父母应该让孩子明白，有时候，最喜欢占便宜的人未必到最后也饱尝硕果，倒是最先吃亏的人会占到最后的大便宜。人最初退的一步是为了更好地向前走十步，甚至一百步！ 孩子太霸道，父母怎么办 在幼儿园里，常可看见这样的情形：老师在分饼干时，每个小朋友得到的都是同样大小的饼干，但孩子们总要比较一番，认为自己应该得到更大的一块，并因此而引起纠纷，这就是隐藏很深的儿童“霸道”意识的表现——希望自己能独得利益。 被娇宠过度的孩子大多会期待别人认真对待他的愿望，他不必努力便成为天之骄子，通常他还会认为：与众不同是他的天赋权利；他还认为，必须获得突出的地位，别人必须承认他是特殊人物，一切都是以他为中心的。 具有独占意识的人令人憎恶，孩子年幼，不知祸害之大。然而，父母应深知其弊害，不要以为孩子霸道一些不足为怪。有些父母甚至认为这是孩子的个性，加以鼓励；有些父母认为这是孩子心智高的表现，稚气可爱。在这种心理指导下，使得孩子独占利益的心理越加膨胀，尤其是独生子女。 【正面管教秘诀】 为人父母者，为了使你的孩子将来更有出息，在他小时候就要培养他健康的心理，培养他不独占利益的良好习惯。 不忍心让孩子吃一点亏好不好 有一位父亲非常苦恼，他的孩子好像不明白谁对他好。看到别的小朋友抢他的玩具，父亲帮他抢了回来，但孩子却不领情，反而要父亲走开。因为父亲将“抢”看成了“欺负孩子”，而孩子却认为“争来抢去”是玩的一部分。 作为父母，千万不要因为担心孩子吃亏或被欺负而减少孩子与同伴相处的机会，要看到孩子与同伴相处的优势：其一，相近的年龄使得孩子之间的心身发展具有相似性，他们有相近的言语，有相近的思维，也就有了沟通交流的基础；其二，相处是个不断发展变化的动态过程，可能有摩擦、争斗，也可能喜悦无比，但无论怎样都有心灵的碰撞与启发。他们可以在喜怒哀乐中学会分辨，学会争取，学会妥协，学会合作。如果没有任何的问题与矛盾，孩子将失去适应力的锻炼机会，也就没有了运用自己的感官与头脑的必要与可能。 【正面管教秘诀】 作为父母，首先要学会忍心让孩子“吃点亏”。要知道，一个不能吃亏、事事都爱占便宜的人，无法得到别人的欢迎，最终也无法融入集体中，难以获得人生的成功。 孩子意志薄弱，该如何纠正 有的孩子一会儿学这，一会儿学那，一天到晚忙忙碌碌，却不见成效；孩子在做事前，前怕狼，后怕虎，怯懦胆小，犹豫不决；孩子自制力差，上课经常开小差，学习时精力无法集中，或者是制订计划但不执行，一遇到困难就退缩。以上行为都是意志薄弱的体现，如果孩子长期存在这种问题，那么他们将来很难有所成就。 做父母的经常会因为孩子的上述表现而苦恼，但却苦于不知道如何纠正，其实，在培养孩子毅力方面应该这样做： 从点滴小事上培养。有些孩子意志不够坚强，但又不肯从小事做起，以为一节课、一次作业与意志无关。岂不知，就是这小小的一堂课、一次作业，滋长了意志薄弱的蔓延，最后才导致学习上的“全线崩溃”；反之，学习上意志坚强的人，必定认真对待每一堂课、每一次作业，积小胜为大胜，获得学业上的成功。 凡是孩子自己能做的事情，父母绝不要插手，更不能包办。若一时搞不清孩子能不能做到，应该让他先试一试，父母再决定帮不帮、帮到什么程度。要想使孩子意志坚强，父母自己先要做一个理智的人、一个能保证自己的“爱心”不泛滥的人。 学会拒绝。对孩子的不合理要求，父母必须学会拒绝，否则就是在纵容孩子。这方面特别要注意的是夫妻间要互相通气，保持一致，以免孩子钻空子。绝不可以认为谁满足孩子的一切要求谁就是爱孩子，那样会使孩子任性的，任性是学习成绩不好的最重要的原因之一。 学会“撤退”。当孩子遇到确实解决不了的问题时，父母不要硬逼他完成指标，要适当地“撤退”。“撤退”不等于失败，“撤退”之后要想办法看看孩子问题到底出在哪里，并加以解决。明明打不胜的仗硬要打，很容易摧毁孩子的意志。 给孩子找点需要长期坚持的事情做。例如，天天扫地，坚持晨练，写日记，照顾邻居老人，为教室开门等，至少要能坚持一个学期。这种事对培养孩子的意志作用很大。不过不要硬去要求，要和孩子商量，让孩子自己下决心。其间如果孩子半途而废，父母不要发火，要再给孩子机会。培养孩子的意志本身就需要父母有耐性，不能急于求成，也不要讲什么大道理。培养意志靠的是行动，而不是说教。 这样看来，能否培养孩子的毅力，这是对父母教育艺术的考验，更是对父母毅力的考验。只有意志坚强的父母才能培养出有毅力的孩子。 【正面管教秘诀】 孩子意志水平的高低往往取决于是否有良好的做事习惯，独立思考、持之以恒、锲而不舍、循序渐进等都是良好的做事习惯。而一曝十寒、半途而废、虎头蛇尾、知难而退等，都是不良的做事习惯。 第12招教孩子做一个爱心小天使 自私之心是人利己本性的过度膨胀，是万恶之源，贪婪、嫉妒、报复、吝啬、虚荣等病态心理从根本上讲都是自私的表现。如果一个人自私到将追求自己的幸福变成人生唯一的目标，那他的人生就会变得没有目标。自私的人，在生活中总是会受到排斥和鄙视，所以父母在养育孩子的时候，要教育孩子摒弃他们自私的心理和行为，做一个有爱心的人。 孩子在生活中往往很容易表现出自私来，比如凡事以自我为中心，不会为别人着想，觉得别人和世界都应该围着自己转；只顾自己的利益，不顾他人、集体的利益；乱扔果皮纸屑、乱穿马路；凡事不愿与人分享，有好的学习方法也不肯与同学们进行交流；在别人来请教问题的时候，表现得不热心。根据孩子自私的种种表现，父母要有针对性地让他们远离自私，有爱心的孩子才会受到欢迎。 我们生活在一个联系越来越紧密的世界里，每个人都无法孤立地生活，所以父母需要让孩子明白，凡事都不要只为自己着想，要懂得给别人提供帮助，这样才能得到别人的帮助。因为帮助别人就是在帮助自己。 该不该对孩子说“捡拾不值钱的东西不必交还” 维群回家后，跟妈妈说，自己在回来的路上捡到一支铅笔，明天再交给老师。妈妈拿起铅笔仔细看看，又旧、又脏，就对维群说：“这么破的铅笔你也捡，还放到自己的铅笔盒里，脏死了！说不定这根本就是别人不要了、扔掉的，你还当宝贝似的捡回来要交老师。”维群说：“那可不一定。我试了，还能用呢，里面也有铅，明天让老师问问是谁的，还给他多好。”妈妈用不屑的口气说：“这么旧的一支铅笔，快丢了，多不卫生。反正你捡没捡也没人看见，别搁铅笔盒里等着交老师了，扔了算了！”说完，拿起那支铅笔扔进垃圾桶。 父母也许会说，要是孩子捡到一个钱包或是值钱的东西我们自然会教育他把物品交公，或是还给失主的，可一支破铅笔，不值几个钱，现在谁会重视？扔了也就扔了。虽然物品不值钱，但对于引导和教育孩子建立良好的道德品质来说，意义是一模一样的，这也是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。 【正面管教秘诀】 父母一定要肯定孩子的行为，鼓励他把捡拾到的物品交给学校、老师，或是自己去找到失主。同时，告诉他，不仅要懂得爱惜东西，而且要知道珍惜别人的劳动成果。 教育孩子“少管闲事”是错误的 阿超在学校里告发了踢坏别人家玻璃的同学。回家后他跟爸爸说：“就是他踢的，踢坏人家的玻璃本来就应该赔，他还不肯承认。我又没有诬陷他，只是说出了事实。明明是他不诚实，他们凭什么说我做得不对？”可爸爸却把脸一沉：“好像你多正义似的！如果是你踢的，你诚实，主动承认踢坏人家玻璃就得了。反正不是你，他爱承认不承认，爱诚实不诚实，跟你有什么关系？别人都不说，干吗就你出这个头？万一回头报复你，怎么办？真是多管闲事！” 孩子做得没有错，但父母却以成人的价值观和为人处世的原则要求孩子别多管闲事，这种教育方式欠妥当。 说真话的实质是追求公正、正义，尤其是在别人都不敢说真话时，孩子的行为是需要很大的勇气的。父母的抑制，会使孩子在以后的日子里，丧失说真话的勇气，学得世故、圆滑。 【正面管教秘诀】 不要用成人世界中的世故、圆滑过早地影响孩子，但要教会孩子如何保护自己。告诉他以后遇到类似的问题该怎么办，比如私下与同学商量而不是当面揭发同学，这样或许会使同学更加容易接受。 多教育孩子学会帮助他人 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。 他们首先来到了地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人正拿着一根长勺拼命往自己嘴里送东西，但是那根长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里，有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但还是没有吃到任何食物。地狱果然是一幅活生生的悲惨景象。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一根同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。于是那个人明白了一个道理：帮助别人其实就是在帮助自己。 但是现实中，有些父母很少教育孩子去帮助别人，这是极其错误的。 【正面管教秘诀】 “种瓜得瓜，种豆得豆。”在孩子心灵这片土地上，从小播下“助人为乐”的种子，长大后，他们就会关心他人，善待他人，体验到完美人生的快乐；如果种下“自私自利”的种子，孩子长大后只会关心自己，对他人缺少爱心，这样怎么能有所作为，又怎么能获得快乐呢？